Resultaten
Plezier in tellen
Plezier in tellen
Tafelkwartetten
Tafelkwartetten
Met het dit tafelkwartet leer je goed vermenigvuldigen. Ga op zoek naar de ontbrekende kwartetkaarten. Los de vermenigvuldigoefening correct op en verkrijg zo de ontbrekende kaarten. Wie lost de oefeningen juist op en verzamelt de meeste kwartetten? Leeftijd: 7 - 10 jaar Aantal spelers: 1 -4
Tafelkwartetten
Tafelkwartetten
Met het dit tafelkwartet leer je goed vermenigvuldigen. Ga op zoek naar de ontbrekende kwartetkaarten. Los de vermenigvuldigoefening correct op en verkrijg zo de ontbrekende kaarten. Wie lost de oefeningen juist op en verzamelt de meeste kwartetten? Leeftijd: 7 - 10 jaar Aantal spelers: 1 -4
Tafelkwartetten
Tafelkwartetten
Met het dit tafelkwartet leer je goed vermenigvuldigen. Ga op zoek naar de ontbrekende kwartetkaarten. Los de vermenigvuldigoefening correct op en verkrijg zo de ontbrekende kaarten. Wie lost de oefeningen juist op en verzamelt de meeste kwartetten? Leeftijd: 7 - 10 jaar Aantal spelers: 1 -4
Pexagram
Pexagram
Snijset
Snijset
Pick a peg
Pick a peg
Memorix
Memorix
Doe mee met groep drie
Doe mee met groep drie
Breuken-bord
Breuken-bord
Schubitrix
Schubitrix
Met dit spel, wat je speelt als domino, oefen je goed de rekensommen (optellen en aftrekken) met de wat hogere getallen. Er wordt onderscheid gemaakt naar oefenen met getalen tot 100 ZONDER overschrijding van het getal 10 en MET overschrijding van het getal 10. Aantal spelers: 1+ Leeftijd:7 - 8 jaar
Gezichtenspel
Gezichtenspel
Leg aan!
Leg aan!
Triangel puzzel
Triangel puzzel
Okidee
Okidee
Cirkel sorteerbord
Cirkel sorteerbord
Vierkant sorteerbord
Vierkant sorteerbord
Lotto eigenwijs
Lotto eigenwijs
Veilige haven
Veilige haven
Calculino
Calculino
Rekenkoning
Rekenkoning
Samen reken met de rekenkoning, de kinderen leren rekenen met de getallen van 1 tot 10. op verschillende manieren kan mijn dit spel spellen. behalve de slimme rekenkoning, kan door de uitsparingen in de kaarten, de uitkomst meteen gecontroleerd worden. Leeftijd: 6 jaar Aantal spelers: 1-6